ding 17 en BBC's Click

Onze 4e groep 23dingen-deelnemers is inmiddels bij Ding 17, een vrije keuze uit de vele webtoepassingen die er zijn. Deze ontdekoefening volg ik graag want soms worden er verrassende ontdekkingen gedaan.

Zo kijk ik ook graag naar Click, the BBC's flagship technology programme, een informatief tv-programma op het gebied van internet.
Deze week ondermeer een item (speciaal voor Fokke;-) over How to get a grip on your email inbox met tips van Clickreporter LJ Rich. (Lees ook haar blogpost Do Loads! Productivity Links and Tips.)

Mijn favoriete onderdeel van het programma is 'Webscape' waarin Click's website diva Kate Russell een selectie webtoepassingen bespreekt.
In dit filmpje combineert ze haar liefde voor shoppen met saving the planet, maakt ze een animatie met Muvizi 3D en 'bezoekt' ze het StreetMuseum...

Meer Webscape-filmpjes zijn hier te vinden.

By the way: het programma is vanavond om 21.15 uur te zien op Het Gesprek.

Update: Ding 17 is inmiddels vervangen door een Nieuw Ding: mobiel internet en... Het Gesprek is niet meer!

ding 23

De evaluatie, een terugblik op de ontdekkingsreis :
* wat waren je favoriete dingen?
* wat heeft dit leerprogramma “gedaan” met jou? en met de organisatie?
* waren er dingen die je verrasten?
* wat kan er gedaan worden om 23 dingen te verbeteren?
En vul aan: “23 Dingen is voor mij …”

In Digitale Communicatie beschrijft Van Driel de ontwikkeling van een nieuw medium aan de hand van het ARIA-patroon: bij de introductie ervan bewondering (Amazement) bij een kleine groep en weerstand (Resistance) bij anderen; inhoudelijk imiteert (Imitation) een nieuw medium eerst uitingen van vertrouwde media, daarna probeert het eigen "aardigheden" (Authenticity) te ontwikkelen.
De ARIA-fase vanwaaruit men 23 dingen ervaren heeft, lijkt mij een niet onbelangrijk facet bij de evaluatie.

Op 21 maart 2007 heb ik een korte presentatie gehouden met als onderwerp

| View | Upload your own

Het begrip mediawijsheid heb ik gemist in dit leerprogramma. En laat dat nou juist mijn favoriete ding zijn. Met digitale vaardigheden alleen ben je er immers nog niet. Je kan dan wel het cursusprogramma aanpassen, zoals Ritanila in het cursusjaar 2006/2007 al deed. Maar...volgens de Raad voor Cultuur heeft de bibliotheek ook een rol in het mediawijs maken van burgers. En dat begint natuurlijk met onszelf: hoe mediawijs zijn we?

Wereldwijd hebben honderden bibliotheekmedewerkers dit online leertraject gevolgd en geëvalueerd (zie: Learning 2.0 Evaluations).
In Nederland timmert 23 dingen ook behoorlijk aan de weg het web. Enkele bibliotheken hebben hun ervaringen inmiddels geëvalueerd. Wij zijn maandag zover...

Onze start ging gepaard met een aantal hindernissen: Blogger merkte een aantal blogs aan als spamblog, de upgrade van Netvibes naar Netvibes Ginger verliep niet altijd even vlekkeloos en - last but not least - de Server Based Computing-beperkingen! Ook e-learning ipv classroom-learning was voor een aantal deelnemers nieuw.

Als coach-deelnemer heb ik het allemaal van dichtbij mee mogen maken. Ik heb met veel respect de ontdekkingsreizen van mijn clubje gevolgd. En ik heb een enorme bewondering voor Biebmama, die zo enthousiast besmet geraakt is met het 23 dingen-virus. Ook Supertrol wil ik hier niet onvermeld laten; zij deed langs de zijlijn mee met deze groep maar ontpopte zich al snel als (onofficiële) coach.

“23 Dingen is voor mij …”
... een grote speeltuin waarin het fijn samen spelen was!

ding 22

"De bibliotheek als virtueel knooppunt", het staat zo mooi geformuleerd in ons beleidsplan maar er is nog een lange weg te gaan. 23 dingen is m.i. niet meer dan een eerste aanzet, een kennismaking, met een aantal web 2.0 technologieën. Als we er daadwerkelijk mee aan de slag willen (lees: ruimte willen bieden aan gebruikers om te participeren in de verdere ontwikkeling van bestaande en nieuwe diensten) dan zullen we onze werkprocessen daarop moeten aanpassen. Het vergt immers een andere manier van denken, maar ook de uitvoering van taken wijzigt.
We kunnen niet langer voor de klant bepalen over welke informatie hij (in de bibliotheek) kan beschikken; daarmee prijzen we onszelf uit de markt want internet kent deze beperkingen niet. Wat we als bibliotheek wel zouden kunnen proberen (met nadruk op proberen) is een baken in die "informatiezee" te zijn. Een gidsfunctie dus!

Maar... wie is “de klant”? De huidige bibliotheekbezoeker? Nee, dat zou veel te beperkt zijn. Bij het begrip “klant” moeten we denken aan de (potentiële) gebruikers van zowel de fysieke als digitale bibliotheek.
En hoe bereiken we die “klant”? Niet door af te wachten of hij de (fysieke of digitale) bibliotheek wil bezoeken. Hoe dan wel? Door te bieb te promoten, door te laten zien wat wij in huis hebben, door makkelijk vindbaar te zijn, door zelf actief te participeren en onze diensten aan te bieden op die plaatsen waar onze (potentiële) gebruikers zich bevinden. Door daadwerkelijk een betrouwbaar baken in die "informatiezee" te (willen én kunnen) zijn.

De web 2.0 tools, waarmee we in 23 dingen hebben kennis gemaakt, bieden een aardige opstap naar deze nieuwe, actieve, manier van dienstverlening. Maar zoals gezegd, er is nog een lange weg te gaan...

De discussies op bibliotheek 2.0 volg ik al langere tijd. En het is voor iedere bibliotheekmedewerker absoluut aan te raden om je te abonneren op de RSS-feeds van deze discussies. Maar ook op die van de actieve bibliobloggers. Er zijn immers geen eenduidige antwoorden meer.

ding 21

My Discoveries is een bekend ding. Voor mijn projectpresentatie over de AquaBrowser® heb ik vorig jaar al een account aangemaakt op de My Discoveries-demosite.

| View | Upload your own

Usertags, trefwoorden door gebruikers, is een democratische toevoeging aan de bibliotheekcatalogus die de vindbaarheid vergroot. Een ontwikkeling die ik toejuich.
Maar ook het kunnen maken en delen van lijsten biedt nieuwe mogelijkheden, evenals het schrijven van reviews. Ik zie de verdere ontwikkelingen van My Discoveries vol verwachting tegemoet. En... ik hoop dat deze web 2.0-module binnenkort aan onze catalogus+ zal worden toegevoegd.

Ook in Worldcat had ik al eerder een account aangemaakt maar daar heb ik tot nu toe vooral met WorldCat search plug-ins zitten spelen;-)
Over de verschillen heeft Edwin al uitgebreid geblogd: MyDiscoveries in de AquaBrowser, RSS in Worldcat.

ding 20

Muziek delen via de muzieksite Last.fm is vrij eenvoudig. Maar je kunt elkaar ook attenderen op nieuwe muziek. Zo werd ik geattendeerd op de nieuwste CD van Sigur Rós: "Með suð í eyrum við spilum endalaust". CD will arrive the week of 23rd June maar al - full track - te beluisteren via Last.fm. Een slimme actie van deze muzikanten dus, want... groot bereik! "With a buzz in our ears we play endlessly."



Uiteraard zouden bibliotheken op deze wijze nieuwe aanwinsten onder de aandacht kunnen brengen. Ik denk dat muziekliefhebbers dat zeker zullen appreciëren maar... zullen ze dan nog naar de bieb komen om de CD te lenen? Misschien 'n tip voor ons muziekblog om dit uit 'ns te proberen?

ding 19

Praten over zwemmen is een hele andere activiteit dan het zwemmen zelf. En dan nog: zwem je enkel met mooi weer, trek je wekelijks 'n aantal baantjes of ben je een geoefend wedstrijdzwemmer? Kortom: de context vanwaaruit iemand een oordeel vormt, bepaalt zijn mening over iets.
Dat geldt ook voor sociale netwerken. Ik ben al wat langer aan het experimenteren op diverse social networksites, op de ene wat actiever dan de andere. Mijn ervaring is dat als ikzelf niet actief ben, dat er dan ook niets gebeurt, behalve op MySpace waar ik actief benaderd wordt door muzikanten die "vrienden" met me willen worden.

De betekenis van "vriend" in sociale netwerken is niet meer dan iemand die is opgenomen in je persoonlijke netwerk binnen het grotere netwerk, waarvan je persoonlijke netwerk deel uit maakt. Je kunt zelf "vrienden" uitnodigen, of een uitnodiging van een ander accepteren cq weigeren.
Natuurlijk heb ik even de proef op de som genomen: voor ding 19 ben ik lid geworden van het sociale netwerk van 23dingen en vervolgens heb ik de 23 dingen-deelnemers van mijn groepje uitgenodigd. Wie accepteert mijn uitnodiging en wie gaat 'm weigeren?

Wat ik altijd een interessant onderdeel vind van sociale netwerken is: wat vermeld je wel/niet in je profiel? Ik persoonlijk ben nogal spaarzaam met mijn privégegevens terwijl anderen het delen van die gegevens juist geen probleem vinden. Lees dit artikel over online identiteit maar 'ns.

Dat bibliotheken online zichtbaar moeten zijn, is evident. Maar waar liggen de mogelijkheden voor bibliotheken in sociale netwerken? Een account aanmaken is in ieder geval niet voldoende (zie bijvoorbeeld onze biebhyves). Essentieel is actieve participatie, ideeën inbrengen, reacties uitlokken... Een aardig initiatief vind ik het cultuuronderzoek van Cubiss via Hyves-vrienden. Zouden wij op deze manier ook een digitaal klantenpanel kunnen faciliteren?

Update: Alle deelnemers van mijn groepje hebben inmiddels mijn uitnodiging geaccepteerd en twee mengen zich zelfs actief in de discussie Ontdekkingen in dit sociale netwerk. Mijn actieve benadering werpt dus haar vruchten af.

ding 18

LibraryThing is 'n écht bibliotheekding! Enkele voorbeelden van wat bibliotheken ermee zouden kunnen: Crazy ideas for LibraryThing for Libraries. Maar ook voor boekenwurmen die hun collectie willen etaleren en delen, biedt LibraryThing een mooi platform.

Ikzelf ben op LibraryThing (LT) wat gaan spelen nadat My Discoveries geïntroduceerd werd. (Dat wordt ding 21 dus daarover later meer.) Mijn virtuele boekenplankje is echter veel kleiner dan mijn fysieke boekenkast en ik geloof niet dat ik mijn hele privécollectie online zal gaan catalogiseren.

De populariteit van de boeken die ik toegevoegd heb, varieert van 5590 exemplaren in collecties van leden tot 2 exemplaren.
Getweeën alleen heet dat dan in LT-termen (ja, met deze afbeelding erbij). Maar zoals meestal het geval is met statistieken, wat zegt dit verder? Dat wij de enige 2 liefhebbers zijn van Bart? Of dat wij als eersten de moeite hebben genomen om deze bundel online te catalogiseren? En ja, we blijken ook nog een ander boek van een Belgische auteur te delen. Maar verder?
Met aantallen heb ik dus niet zoveel. M'n boekenplankje in deze blogpost visualiseren met een widget dat is meer mijn ding;-)

ding 17

Ding 17: een web 2.0-dienst zoeken die je aanspreekt, mooi is, grappig, of interessant. Verder moet de dienst gratis zijn, en je hoeft er niets voor te downloaden/installeren. Tja, waar begin je dan?

Ik ben begonnen bij Go2Web2.0 en via de tag "Organize" uitgekomen bij Simply Get Things done! - inspired by David Allen's best-selling book "Getting Things Done - The Art of stress-free productivity".
Stress-free productivity klinkt goed! En... have nothing to install, just sign up and use!

Deze button vind ik toch een beetje misleidend want... betaalde Single Accounts & Multi-Accounts for Business.
Er is ook een try account: You can use your free Nozbe account for as long as you'd like - it's all up to you.





Een account aanmaken is nog niet zo'n probleem natuurlijk. Maar dan?
Om simply things done te krijgen, zal ik toch weer eerst tijd moeten investeren in het invullen van projecten.

En de zon lonkt...
Ik hou het voor nu dus voor gezien; het wordt verder een Lazy Sunday afternoon!

ding 15 & 16

Podcasting en vodcasting. Radio en tv maar dan anders: jij bepaalt wanneer en waar je kijkt en luistert! Zie ondermeer Gespod en bekijk bijvoorbeeld een Jiskefet video podcast. En dEUS-liefhebbers: bezoek dEUS on tour Official Podcast.

YouTube - Broadcast yourself is uiteraard het meest bekende voorbeeld van online video sharing; niet alleen individuele gebruikers (Esmée Denters) zetten hun filmpjes online maar ook professionals (Erno Mijland). Bovendien hebben steeds meer organisaties er hun eigen kanaal zoals Beeld en Geluid maar ook 3voor12/Tilburg.

De bibliotheekwereld heeft de (video-)podcast eveneens ontdekt. Via Podplaza vond ik boekentips voor jou. En via Biebspod een initiatief van de zuiderburen: Iedereenleest-podcast. Ook leuk: Just One More Book!!

Als bonus géén zelfgemaakt filmpje maar eentje van "de buren": de gevonden biebpas!

ding 14

Met de Google Talk chatback badge in de sidebar van mijn blog heb al diverse chatters op bezoek gehad. Het lijkt mij ook voor digitale bibliotheekbezoekers een handige manier om - indien gewenst - contact te kunnen maken met een bibliotheekmedewerker. Geen telefoonnummer bellen of e-mail verzenden maar gewoon rechtstreeks contact met de bieb. Het mooiste zou zijn als op iedere bibliotheekwebpagina zo'n chatback badge geplaatst werd, zodat met de lokale bieb kan worden gechat.

Maar digitale communicatie kan natuurlijk ook met chatters aan de andere kant van de wereld. Zo gaan orang-oetans in de Apenheul chatten met de apen in Borneo. Ape Talk dus! Dat klinkt heel grappig maar de onderliggende reden is dat zeker niet: de orang-oetan is een van de meest bedreigde diersoorten op aarde. Naar schatting vermindert de populatie wilde orang-oetans met 5000 per jaar. Wordt dit geen halt toegeroepen dan is de wilde orang-oetan over vijf tot tien jaar uitgestorven.

ding 13

Spelen met online-kantoortoepassingen. Hoe het is om documenten te delen in Googledocs heb ik bij aanvang van deze 23dingencursus al mogen ervaren. Da's dus heel handig om met meerdere gebruikers tegelijkertijd aan één document te kunnen werken.

Het importeren van bestaande documenten, in dit geval een powerpointpresentatie (ppp), naar Googledocs lukte helaas niet zonder de oorspronkelijke weergave kwijt te raken. Daarom ook maar een account bij Zoho aangemaakt en dezelfde ppp ge-upload. Hierbij bleef mijn oorspronkelijke presentatie beter bewaard.

Beide webbased kantoortoepassingen zal ik zeker nog verder gaan verkennen, maar absoluut ook de website gratis software.nu en dan vooral de beeldbewerking/foto software.

ding 11 & 12

Wiki wiki, is afkomstig uit het Hawaïaans en betekent ’snel’. Ward Cunningham, de eerste persoon die wikisoftware maakte, heeft zich voor de naam ervan laten inspireren door de Wiki Wiki Bus op het vliegveld van Honolulu.

Een wiki is een dynamische website waarmee eenvoudig en gezamenlijk webdocumenten kunnen worden bewerkt.
Wikipedia, de vrije encyclopedie, is het bekendste voorbeeld. Wikipedia heeft diverse zusterprojecten En in de Wikipedia etalage vind je een selectie met bijzonder gewaardeerde artikelen.

Er zijn voor- en tegenstanders van de Wikipedia. In de onlangs uitgezonden documentaire Wiki's waarheid werden de uiteenlopende standpunten toegelicht. Ik persoonlijk vond de bijdrage van Ndesanjo Macha, digitale activist, in deze documentaire zeer welkom. Volgens Macha is Wikipedia voor mensen in Afrika een zegen: boeken zijn er nauwelijks en met één muisklik heeft men via Wikipedia toegang tot meerdere bronnen. Een verfrissend geluid, dat je in onze Westerse wereld niet of nauwelijks hoort; wij hebben immers voor onze kinderen de openbare bibliotheken!
Ook werd de klas Afrikaanse kinderen door hem geattendeerd op de discussiepagina's, (= tabblad "uitleg") waar extra informatie te vinden is over de oorspronkelijke artikelen. Zouden onze Nederlandse kinderen daar eveneens op geattendeerd worden? Of krijgen die enkel te horen dat ze Wikipedia niet mogen gebruiken omdat het een onbetrouwbare bron is?
Maar hoe zit het eigenlijk met die betrouwbaarheid? Uit de onderzoeken van Nature en de Stern blijkt dat de als betrouwbaar bekend staande bronnen niet zoveel beter scoren...

Behalve deze online-volksencyclopedie heb ik uiteraard ook andere wiki's bekeken. Op de bibliotheek2.0 wiki in opbouw lijkt niet zoveel te gebeuren. Da's meteen ook de vraag die me het meest bezig houdt: een wiki aanmaken is een, maar hoe bereik je dat men ook daadwerkelijk een bijdrage levert?
Nog zo'n voorbeeld is de wiki van de Fobid Opleidingscommissie. Ook een goed initiatief maar er is (nog) weinig interactie te bespeuren. Is dat typisch voor (Nederlandse) bibliotheekwiki's of...?

En wat gebeurt er dan buiten het bibliotheekveld? Om daar wat meer over te ontdekken heb ik enkele onderwijswiki's bezocht: kenniswiki, Wikikids en games2learn-wiki. Wikikids springt er met kleur bovenuit!
Absoluut de moeite waard vind ik de wiki van Beeld en Geluid. (Ook een aanrader: het themakanaal van Beeld en Geluid op YouTube.)

ding 10

Ik word altijd blij van tagclouds op websites. Deze visuele manier van presenteren kan creatief ingezet worden, zoals bijvoorbeeld door onze zuiderburen gedaan wordt: muziekbibliotheek.be (al zie ik daar toch ook hele rare tags tussen staan: "Populaire muziek andere en diverse (?) talen").

Social bookmarking is echter nog niet zo mijn ding. Ik heb mijn favoriete sites - zonder tags weliswaar maar wel overzichtelijk - gerubriceerd in mijn Yurls-startpagina. Maar inmiddels heb ik een Del.icio.us-account geopend en een begin gemaakt met sites die ik graag wil bookmarken.
Uiteraard met een (nu nog mini-)tagcloudje (zie sidebar). En dan raak ik dus toch weer erg enthousiast want zo heb ik mijn getagde sites wel lekker bij de hand. Of dat (ook) uit de hand gaat lopen... "on verra!"

ding 9

Een posting over mijn visie op web 2.0 een makkelijk ding???
Wat is web 2.0? De nieuwe mogelijkheden op internet? Of ook de impact ervan? De toepassingen faciliteren interactiviteit en user-generated content: foto's, muziek, filmpjes, meningen...

Muziek 2.0 heeft voor grote veranderingen gezorgd in de muziekindustrie. Een mooi voorbeeld van muziek 2.0 vind ik Esmée Denters.

En wat te denken van politiek 2.0. De Amerikaanse verkiezingen worden niet voor niets YouTube-verkiezingen genoemd. Obama Girl rules!

En mijn visie op bibliotheek 2.0? Daar kom ik bij ding 22 graag op terug. Voor nu laat ik het bij wat food for thought:
Information R/evolution

ding 7 & 8

Flickr verder ontdekken en allerlei toepassingen uitproberen, is hartstikke leuk maar soms is de eenvoud nog leuker.
Deze cartoon bijvoorbeeld. (bron: Informatie-professional 2008/03)

ding 6

Zowel het aanmaken van een Yahoo- als Flickr-account was geen probleem. Ook het uploaden van enkele foto's op deze foto-opslagsite verliep vlekkeloos, evenals het verzenden van een van deze foto's naar deze blogpost (uiteraard nadat ik m'n blog geconfigureerd had).

château montsegúr

En de keuze voor deze foto? Om deze Katharenburcht te bezoeken moet men een behoorlijke klim maken. Maar... dat loont alleszins de moeite! Niet echt vergelijkbaar met de 23 dingen-ontdekkingsreis maar toch... is dat niet óók genieten van de bereikte resultaten?

ding 4 & 5

Van RSS-nieuwsfeeds maak ik al langer gebruik; snel en makkelijk op de hoogte van nieuwe berichten die naar je toekomen ipv omgekeerd. Da's 'n enorme tijdsbesparing!
Maar met RSS als zoektool had ik nog geen ervaring. Voor het zoeken naar het laatste nieuws op Google Blogsearch, Technorati en Bloglines geldt in feite hetzelfde als bij het gebruik van de 'gewone' zoekmachines: de resultaten variëren. Ik beperk me dan ook liever niet tot één zoekmethode maar gebruik er bij voorkeur enkele naast elkaar. Ook met de zoektermen speel ik 'n beetje, wat eveneens leidt tot gevarieerde resultaten.
Wat écht superhandig is, is de mogelijkheid om je te kunnen abonneren op de RSS van je zoekopdrachten. Geweldig!

ding 1, 2 & 3

Voor 23 dingen heb ik een Netvibes startpagina gemaakt. Ik ga dus proefondervindelijk ervaren wat de verschillen zullen zijn met mijn Yurls-pagina. (Wordt vervolgd...)

M'n weblog heb ik bij Blogger geopend. Handig in combinatie met m'n Gmail-account. En verder is het toch vooral een kwestie van uitproberen. Tot nu toe vind ik het enkel onhandig dat hyperlinks niet standaard openen in een nieuw venster. Daar komt dus een beetje HTML-kennis bijkijken (target=_"blank").

23 dingen

Mijn weblog staat! Vanaf vandaag doe ik hier - als BiebLies - verslag over mijn 23dingen...

Waarom ik gekozen heb voor de naam BiebLies?
Dat heeft alles te maken met de verwarring die ontstond nadat Rob mijn naam(-genoot) gegoogled had. Met BiebLies kan er geen misverstand over bestaan dat ik de bibliotheek-Marlies ben ;-)